Σωστός σε ότι λέει αλλά το να αλλάξεις το σχόλιο προς το καλύτερο με τον υπάρχον σε εισαγωγικά budget είναι τιτάνιο εγχείρημα καθηγητής παιδαγωγικών πού είναι μέσα στην ομάδα πού διαμορφώνουν το νέο λύκειο κτλπ είπε ότι κάνουν προσπάθειες με τα ψίχουλα
αν έχει κανείς επιχειρήματα για το πως μπορούν να αλλάξουν ομαλά χωρίς λεφτά να το πει αλλιώς όλοι κατακρίνουμε και ξέρουμε πόσο άθλια είναι η εκπαίδευση σήμερα.
[U]eNick[/U] : Κατανοητος. Εχουμε διαφορετικες αποψεις.
Αν αποσυνδεσεις το Λυκειο απο τις εισαγωγικες, στα πανεπιστημια, εξετασεις τοτε η μεγαλη πλειοψηφια των μαθητων θα δουν το Λυκειο σαν αγγαρεια(αντε να το τελειωνουμε απλα γιατι πρεπει) και το διαβασμα τους θα ειναι αποκλειστικα για τις πανεπιστημιακες εξετασεις. Αρα δε βλεπω κανενα οφελος με την αποσυνδεση Λυκειου-Πανεπιστημιου.
Το μοντελο που στηριζω κραταει την πρωτη λυκειου ως εχει (ταξη γενικης γνωσης)και τις 2 τελευταιες ταξεις του Λυκειου της κανει Αποκλειστικα και μονο ταξεις προετοιμασιες για τις πανεπιστημιακες εξετασεις. Π.χ οποιος θελει να σπουδασει μαθηματικος θα κανει ΜΟΝΟ μαθηματικα, Φυσικη. Οποιος θελει Φιλολογικο μονο Αρχαια, ιστορια, Λατινικα. Το μονο κοινο μαθημα θα παραμεινει η εκθεση-εκφραση.
Για το αρθρο διαφωνω με την τοσο μεγαλη σημασια που δινει στο Λυκειο.Για μενα κορωνιδα της εκπαιδευσης ειναι το Δημοτικο σχολειο, εκει ο μαθητης μαθαινει τα βασικα τα οποια επαναλαμβανει με καποιες προσθηκες στο γυμνασιο. Σπανιοτατα καποιος που εχει πολλα κενα στο Δημοτικο βελτιωνεται στη συνεχεια.
[U]Τοjara[/U] : Δυστυχως οπως τα λες ειναι. Χωρις λεφτα δεν κανεις τιποτε (ή εστω κανεις ελαχιστα)!
βολικο θα ηταν Novitski αυτο κανεις δε λεει το αντιθετο…αλλα καθε μαθημα εχει τον στοχο του…με την ιστορια π.χ. μαθαινουμε να αποστηθιζουμε…με την γεωμετρια να λυνουμε προβληματα και να μαθαινουμε να σκεφτομαστε…για τα αρχαια που διδασκονται ακομη και στη ΝΑΣΑ τι να πω?συμφωνω παντως στο να ηταν καλυτερα μοιρασμενες οι ωρες…τι να σου κανουν 2 ωρες φυσικη κατευθ την βδομαδα για β’ λυκειου ξερω γω?
Ισχύει ότι στο Ε.Μ.Π. έκρουσαν τον κώδωνα του κινδύνου για αναστολή λειτουργίας;:-s
H αρχιτεκτονικη ηταν κλειστη ενα 15θημερο παντως…
Σε οριακή κατάσταση βρίσκεται το Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο, ενώ οι εκπαιδευτικοί εκφράζουν την απογοήτευσή τους, σχετικά με το μέλλον του Ιδρύματος.
Η κατάσταση στην οποία βρίσκεται το Ίδρυμα είναι οριακή, από πλευράς εκπαιδευτικού προσωπικού, καθώς έχουν σταματήσει οι διορισμοί, ενώ έχουν αποχωρήσει λόγω συνταξιοδότησης αρκετοί καθηγητές.
Ήδη η Αρχιτεκτονική Σχολή ανέστειλε τη λειτουργία της και σε συνέντευξη Τύπου την Δευτέρα, ο πρύτανης του ΕΜΠ Σίμος Σιμόπουλος επισήμανε, μεταξύ άλλων, ότι “το Πολυτεχνείο λειτουργεί εκ των ενόντων και επί του παρόντος. Εξαντλούνται τα αποθέματά μας και είμαστε σε κατάσταση ψυχρής εφεδρείας”.
Ο πρύτανης ανέφερε ενδεικτικά ότι σε τουλάχιστον 830 ανέρχονται οι καθηγητές που έχουν καταλάβει θέσεις, αλλά δεν διορίζονται.
Μεγάλη όμως είναι και η χρονική καθυστέρηση στις εξελίξεις των μελών ΔΕΠ, ενώ υπάρχει υποστελέχωση της τάξης του 30% στο διοικητικό προσωπικό του Ιδρύματος.
Δραματικές χαρακτηρίζονται οι μειώσεις των δαπανών: στον τακτικό προϋπολογισμό από το 2009 στο 2010, η περικοπή έφτασε στο 35%, ενώ από το 2009 στο 2011 άγγιξε το 50%.
Περιγράφοντας την κατάσταση στην Αρχιτεκτονική Σχολή ο Πρόεδρός της Στάθης Ραυτόπουλος είπε:
“Ορισμένοι από τους διδάσκοντες φτάνουν τα 2 χρόνια αναμονής, ενώ η αναλογία καθηγητή και φοιτητών θα έπρεπε να είναι 1/14 και είναι 1/40 ή ακόμα χειρότερα φτάνει και τα 50”.
Ο Πρόεδρος των Μεταλλειολόγων Μηχανικών Δημήτρης Καλιαμπάκος επισήμανε: “Στο σημείο που έχουμε φτάσει θα πρέπει ή να προσποιηθούμε ότι δουλεύουμε ή να πούμε την αλήθεια, ότι βρισκόμαστε σε οριακό σημείο”.
Κατεβάζει ρολά το ΑΠΘ
Σήμα κινδύνου εκπέμπει το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ και την εκπομπή “Πρώτη Γραμμή” ο πρύτανης του ΑΠΘ, Γιάννης Μυλόπουλος, ζήτησε χρήματα για να συνεχίσει την λειτουργία του το Πανεπιστήμιο.
Σημείωσε πως θα δοθούν στο ΑΠΘ 24 εκατομμύρια ευρώ, όταν οι ανάγκες είναι μεγαλύτερες από 36 εκατομμύρια, υπογραμμίζοντας πως οι περικοπές είναι της τάξης του 55%.
Επισήμανε μάλιστα πως “γίνεται προσπάθεια να παραμείνει ανοιχτό το Πανεπιστήμιο, σημειώνοντας πως όταν κλείσει θα κλείσει όλο και όχι τμήματά του”.
http://news247.gr/ellada/paideia/se_oriakh_katastash_emp_kai_apth.864190.html
Σοβαρά; Ξεφτίλα…
και το Μετσόβιο και το ΑΠΘ?
καλά,σκατά στα μούτρα σας,γαμημενοι βουλευτές
Δε μπορεί να κλείσει ολόκληρο Πολυτεχνείο και Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο…απλά είναι αδύνατον…
…αν και με αυτούς που μπλέξαμε όλα είναι δυνατά…αλλά και αυτό; Μεγάλη ξεφτίλα…μόνο στην ψωροκώσταινα θα μπορούσε να συμβεί αυτό…ΤΑ ΖΩΑ…!!
Mην βιαζεστε…Αφορμη ειναι για να που οτι δεν εχουν λεφτα για χρηματοδοτησεις και να αρχισει και η ουσιαστικη ιδιωτικοποιηση…Τη συνεχεια την ξερουμε Μετσοβεια κλπ θα βρουν χρηματοδοτησεις λογω ερευνων(μην αναλυουμε τις συνεπειες τωρα) ενω κατι Παντεια θα κρατησουν μονο ‘‘κερδοφορες’’ σχολες…Χμ χμ
Kαλά δεν είναι ακριβώς έτσι καθώς ειδικά σε κάτι “Πάντεια” έχουν κάνει υποσχολές των υποσχολών για αυτό και πιθανώς να έχουν πρόβλημα.Όπως και αλλού έτσι.
όπως;
Έχεις σπουδάσει εκεί και γνωρίζεις καλύτερα από εμένα τους κλάδους της λεγόμενης “Πολιτικής Επιστήμης” που διδάσκονται στην Πάντειο(καθώς περί αυτού πρόκειται σε μεγάλο ποσοστό,αφήνω έξω Ψυχολογίες,ΜΜΕ,Κοινωνιολογία)είτε αυτοί λέγονται “Διεθνείς Σχέσεις” είτε “Κρατικές Πολιτικές or something” είτε “Δημόσια Διοίκηση” κτλ.
Υπάρχουν τμήματα όπως το ΔΕΣ που δεν νομίζω να επηρεαστεί αλλά υπάρχουν και τμήματα όπως το Κοινωνικής Πολιτικής που μπορεί να μπει στο “στόχαστρο”.
10 τμήματα έχει εκ των οποίων το ένα είναι του Γενικού Δικαίου που είναι μπαλαντέρ.
Η πολιτική επιστήμη χωρίστηκε με τους διεθνολόγους πριν από 10 και πλέον χρόνια, αν είναι να γίνουν 2-3 συγχωνεύσεις μετά δεν θα είναι Πανεπιστήμιο, αλλά φροντιστήριο.
Το σχέδιο είναι γενικό και πασιφανές, υποβάθμιση της δημόσιας παιδείας και προετοιμασία του εδάφους για είσοδο ιδιωτικών πανεπιστημίων. Η μέθοδος αλλάζει μόνο από υπουργό σε υπουργό.
Πέρα από το πασιφανές, που οι περισσότεροι συμφωνούμε, υπάρχει και μια πραγματικότητα. Και αυτή είναι ότι υπάρχουν τμήματα που δημιουργήθηκαν για το βόλεμα συγκεκριμένων ατόμων (και όχι για εκπαιδευτικούς σκοπούς), ενώ υπάρχει προβληματική κατάσταση στον τρόπο λειτουργίας ορισμένων ΑΕΙ (π.χ. τα διασκορπισμένα τμήματα του Παν/μιου Πελοποννήσου, οι καθηγητές-“επισκέπτες” του Ιόνιου Παν/μιου κ.ο.κ.). Ειδικά, όσον αφορά τμήματα που δημιουργήθηκαν για χάρη συγκεκριμένων ατόμων, θα πρέπει να εξεταστεί σοβαρά ώστε να καταργηθούν ή συγχωνευτούν με παρόμοια (π.χ. τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας του ΕΚΠΑ).
To θεμα ειναι οτι χρειαζονται δεν χρειαζονται τα τμηματα χρηματοδοτηση περα απο το κρατος δεν μπορουν να βρουν αρα πεφτουν στο γκρεμο…Βλεπουμε πχ τι γινεται σε Αγγλια και ΗΠΑ.Δεν μπορει καθε δεκαετια να φτιαχνουν τμηματα και μετα με διαφορες προφασεις να τα καταργουν…
Αν και ήδη θα το έχετε διαβάσει,το ποστάρω εδώ και αν είναι ας γίνει κουβέντα για το ποια η γνώμη σας… http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=279564
Αν και δεν έχω την καλύτερη γνώμη για τον Πελεγρίνη (ούτε την χειρότερη, μάλλον ουδέτερη θα έλεγα), λέει κάποια πράγματα με το όνομά τους.
Αν πρόσεξες, αναφέρει σε ένα σημείο ότι τη βγάζει - δεν τη βγάζει το ΕΚΠΑ μέχρι τα Χριστούγεννα. Παρεμπιπτόντως το ΑΠΘ άκουσα βάζει ήδη λουκέτο, γιατί δεν έχει κονδύλια να συνεχίσει να λειτουργεί μετά το καλοκαίρι. Η Αρχιτεκτονική του ΕΜΠ έχει κλείσει ήδη (λόγω έλλειψης νέων μελών ΔΕΠ, αφού έχει παγώσει κάθε νέα πρόσληψη στα ΑΕΙ). Το ΤΕΙ Πειραιά πάει κι αυτό για κλείσιμο ( ; ) απ’ ό,τι είχα ακούσει.
Καλά πάμε…
Μα αυτό ήθελα να δείξω.Όχι τις απόψεις οτυ πελεγρινη…
Σόρρυ για το νταμπλποστ αλλά έχουμε “νέα” :
ασυλο τέλος! Ο νέος νόμος-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια που παρουσιάζεται τις επόμενες ημέρες ουσιαστικά καταργεί το πανεπιστημιακό άσυλο διά της… απουσίας του από τις διατάξεις του. Το άσυλο έτσι, ως νομική έννοια, καταργείται. Θεσμοθετήθηκε επισήμως το 1982 από τον πρώτο νόμο-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια και τριάντα χρόνια μετά εξελίχθηκε σε μια από τις σύγχρονες παθογένειές τους. Τώρα το νέο νομικό πλαίσιο για τα πανεπιστήμια δεν το χρειάζεται…
πηγή: http://www.tovima.gr/society/article/?aid=408092&wordsinarticle=ασυλο
Πανέξυπνοι…